Математика ЕГЭ
Русский язык ЕГЭ
Математика 5-7
Математика ОГЭ
Информатика
Физика
Обществознание

Результаты ЕГЭ по математике


Готовиться с нами - ЛЕГКО!

Результаты ЕГЭ по математике с нетерпением ждут все выпускники без исключения. Это обусловлено, прежде всего, тем, что данный предмет является обязательным для всех выпускников. Результаты ЕГЭ по математике базового уровня влияют на получение аттестата. Даже если школьнику не требуется данный предмет для продолжения обучения, преодолеть минимальный порог ему необходимо. В обратном случае заветное свидетельство об окончании среднего учебного заведения он не получит.

В свою очередь, высокие результаты профильного ЕГЭ по математике позволяют выпускникам поступать в ведущие технические и экономические вузы страны. Лучшие высшие учебные заведения требуют от абитуриентов хорошего уровня владения предметом. Поэтому, если вы хотите пополнить их ряды, ваши результаты ЕГЭ по математике должны быть конкурентоспособными.

Немного статистики

В этом году школьники должны были сделать выбор, какую математику им сдавать:

  • базовую (более легкую);
  • профильную.

21 433 выпускника предпочли первый вариант. Количество школьников, которые не смогли преодолеть минимальный порог, составило 41 человек — 1,9 %. Средний балл — 4,3. Если сравнивать с 2018 годом, то число «двоечников» сократилось приблизительно на 5 тысяч человек. По данным Рособрнадзора, результаты по базовому уровню остались на том же уровне, что и прошлогодние, а по профильной математике они улучшились — тестовый балл вырос на 6 баллов. Это говорит о том, что учащиеся старших классов осознают значимость предмета и готовятся поступать в технические вузы.

Абсолютное большинство школьников успешно освоили базовые математические знания, которые так необходимы в практической жизни. Отметим, что из 69 регионов нашей страны выпускники сдали экзамен на 100 баллов. Для математических, естественнонаучных и IT-специальностей это создает отличную базу поступающих. Школьники получили шанс претендовать на места в крупнейших учебных заведениях нашей страны. Также итоги аттестационного тестирования позволяют говорить о результатах внедрения Всероссийских проверочных работ, Национальных исследований качества образования, которые играют большую роль при обнаружении основных проблем, поиске необходимой информации для расширения методической работы не только с учебными заведениями, но и индивидуально с каждым учеником.