Математика ЕГЭ
Русский язык ЕГЭ
Математика 5-7
Математика ОГЭ
Информатика
Физика
Обществознание
Кликните, чтобы открыть меню

19. Задачи на теорию чисел

1. Вспоминай формулы по каждой теме
2. Решай новые задачи каждый день
3. Вдумчиво разбирай решения

Арифметическая и геометрическая прогрессии

Задание 1 #2217
Уровень задания: Легче ЕГЭ

Могут ли две бесконечные арифметические прогрессии иметь ровно 2 общих члена?

Например, прогрессия \(-1, 1, 3, 5, ...\)

и прогрессия \(1, -1, -3, -5, ...\).

Ответ:

Да

Задание 2 #2219
Уровень задания: Легче ЕГЭ

Найдите сумму первых 19 членов арифметической прогрессии, десятый член которой равен 1000.

\(S_{19} = \dfrac{a_{19} + a_1}{2}\cdot 19\).

\(a_{10} = a_1 + 9d_a\).

\(a_{19} = a_1 + 18d_a\), тогда \(a_{19} + a_1 = 2a_1 + 18d_a = 2\cdot(a_1 + 9d_a) = 2\cdot a_{10}\), тогда \(S_{19} = a_{10}\cdot 19 = 19000\).

Ответ:

\(19000\)

Задание 3 #2263
Уровень задания: Легче ЕГЭ

Известно, что в геометрической прогрессии первый и третий члены – целые числа. Значит ли это, что второй член этой прогрессии – рациональное число?

В качестве контрпримера достаточно взять прогрессию \[1\,, \sqrt{2}\,, 2\,, 2\sqrt{2}\,,\dots\]

Ответ:

Нет

Задание 4 #2218
Уровень задания: Легче ЕГЭ

Могут ли две бесконечные арифметические прогрессии иметь ровно 1000 общих членов?

Например, прогрессия \(-2015, -2013, -2011, -2009, ...\)

и прогрессия \(-17, -19, -21, -23, ...\).

В самом деле, общий член первой последовательности имеет вид \(a_n = -2017 + 2n\), а общий член второй последовательности имеет вид \(b_n = -15 - 2n\).

Остаётся понять, сколько решений есть у уравнения \(a_k = b_m\) в натуральных числах.

\[-2017 + 2k = -15 - 2m\qquad\Leftrightarrow\qquad m + k = 1001\qquad\Leftrightarrow\qquad m = 1001 - k.\]

Таким образом, \(m, k\in\mathbb{N}\) тогда и только тогда, когда \(k\in\{1; 2; ...; 1000\}\), то есть выписанное уравнение имеет ровно 1000 решений в натуральных числах, что и требовалось.

Ответ:

Да

Задание 5 #2220
Уровень задания: Сложнее ЕГЭ

Могут ли две бесконечные арифметические прогрессии положительных чисел иметь ровно 2 общих члена?

Пусть первая прогрессия имеет вид \(a_1, ..., a_n, ...\),

пусть вторая прогрессия имеет вид \(b_1, ..., b_n, ...\).

 

\(\bullet\) Рассмотрим сначала случай, когда разности \(d_a\) и \(d_b\) прогрессий отличны от \(0\).

Пусть существуют пары натуральных чисел \((k_1; m_1)\) и \((k_2; m_2)\) такие что \(a_{k_1} = b_{m_1}\) и \(a_{k_2} = b_{m_2}\). Так как обе последовательности состоят только из положительных чисел, то обе они возрастают, следовательно, можно считать, что \(k_1 < k_2\), \(m_1 < m_2\).

Тогда

\[a_{k_1} + d_a(k_2 - k_1) = a_{k_2} = b_{m_2} = b_{m_1} + d_b(m_2 - m_1),\]

но \(a_{k_1} = b_{m_1}\), следовательно,

\[d_a(k_2 - k_1) = d_b(m_2 - m_1)\qquad\Rightarrow\qquad d_a\cdot 2(k_2 - k_1) = d_b\cdot 2(m_2 - m_1).\]

Так как \(k_2 > k_1 > 0\), то \(2k_2 - k_1 > 0\), тогда \((2k_2 - k_1)\in\mathbb{N}\) и существует \[a_{2k_2 - k_1} = a_{k_1} + d_a((2k_2 - k_1) - k_1) = a_{k_1} + d_a\cdot 2(k_2 - k_1).\] Так как \(m_2 > m_1 > 0\), то \(2m_2 - m_1 > 0\), тогда \((2m_2 - m_1)\in\mathbb{N}\) и существует \[b_{2m_2 - m_1} = b_{m_1} + d_b((2m_2 - m_1) - m_1) = b_{m_1} + d_b\cdot 2(m_2 - m_1).\]

Но \(d_a\cdot 2(k_2 - k_1) = d_b\cdot 2(m_2 - m_1)\), следовательно, \[a_{2k_2 - k_1} = b_{2m_2 - m_1},\] то есть эти прогрессии имеют минимум 3 общих члена. (На самом деле у них бесконечно много общих членов, что показывается аналогично).

 

\(\bullet\) Рассмотрим теперь случай, когда одна из разностей \(d_a\) и \(d_b\) равна \(0\).

Пусть \(d_a = 0\), \(d_b\neq 0\), тогда \(d_b > 0\) (последовательности из положительных чисел), тогда \(b_1, ..., b_n, ...\) – возрастает, а \(a_1, ..., a_n, ...\) – постоянна, следовательно, у уравнения \(a_k = b_m\) может быть не более одного решения, но по условию их должно быть два, то есть этот случай не подходит.

Пусть \(d_a = 0\), \(d_b = 0\), тогда обе последовательности – постоянны, следовательно, у уравнения \(a_k = b_m\) не может быть ровно двух решений.

В итоге, две бесконечные арифметические прогрессии положительных чисел не могут иметь ровно 2 общих члена.

Ответ:

Нет

Задание 6 #2221
Уровень задания: Сложнее ЕГЭ

Известно, что в последовательности \(a_1, ..., a_n, ...\) каждый член, начиная со второго, есть среднее арифметическое предыдущего и последующего членов последовательности. Также известно, что \(a_{50} = 100\), \(S_{199} = \pi\). Найдите сумму ста подряд идущих членов этой последовательности, начиная с \(a_{100}\).

Покажем, что последовательность \(a_1, ..., a_n, ...\) – арифметическая прогрессия.

Введём обозначение \(d = a_2 - a_1\), тогда \[a_1 + d = a_2 = \dfrac{a_1 + a_3}{2}\qquad\Rightarrow\qquad 2(a_1 + d) = a_1 + a_3\qquad\Rightarrow\qquad a_3 = a_1 + 2d.\]

Докажем при помощи полной индукции, что \(a_{n + 1} = a_n + d\):

1) При \(n = 1\) имеем \(a_2 = a_1 + d\) – верно.

2) Пусть утверждение верно для всех \(n \leq N\), покажем, что тогда оно верно и для \(n = N + 1\):

\[a_1 + (N - 1)d = a_N = \dfrac{a_{N + 1} + a_{N - 1}}{2}\qquad\Rightarrow\qquad 2(a_1 + (N - 1)d) = a_{N + 1} + a_{N - 1},\]

откуда \[a_{N + 1} = 2(a_1 + (N - 1)d) - a_{N - 1} = 2(a_1 + (N - 1)d) - (a_1 + (N - 2)d) = a_1 + Nd,\] что и требовалось доказать.

Сумма ста подряд идущих членов этой последовательности, начиная с \(a_{100}\), есть \[a_{99 + 1} + ... + a_{99 + 100} = a_{100} + ... + a_{199} = S_{199} - S_{99} = \pi - S_{99}.\]

\(S_{99} = \dfrac{a_1 + a_{99}}{2}\cdot 99\).

 

\(a_{50} = a_1 + 49d\),

\(a_{99} = a_1 + 98d\),
следовательно, \[a_{99} + a_1 = 2a_1 + 98d = 2(a_1 + 49d) = 2\cdot a_{50},\] тогда \(S_{99} = a_{50}\cdot 99 = 9900\).

В итоге \(a_{100} + ... + a_{199} = \pi - 9900\).

Ответ:

\(\pi - 9900\)

Задание 7 #2264
Уровень задания: Сложнее ЕГЭ

Найдите сумму \(7 + 77 + 777 + ... + 777...7\), где запись последнего числа содержит \(2n\) семёрок.

Данную сумму можно переписать в виде \[7(1 + 11 + 111 + ... + 111...1)\,,\] где запись последнего числа в скобках содержит \(2n\) единиц.

Последнюю сумму можно переписать в виде

\[\begin{aligned} &7\Bigl(1 + (10 + 1) + (100 + 10 + 1) + ... + (100...0 + ... + 1)\Bigr) =\\ =\ &7\Bigl(10^0\cdot 2n + 10^1\cdot (2n - 1) + 10^2\cdot (2n - 2) + ... + 10^{2n - 1}\cdot 1\Bigr) =\\ =\ &7\Bigl((1 + 10 + 10^2 + ... + 10^{2n - 1}) + (1 + 10 + 10^2 + ... + 10^{2n - 2}) + ... + (1 + 10) + 1)\Bigr) \end{aligned}\]

Суммы в скобках есть суммы геометрических прогрессий. Например, \(1 + 10 + 10^2 + ... + 10^{2n - 1} = \dfrac{10^{2n} - 1}{10 - 1}\), тогда последнее выражение равно

\[\begin{aligned} &7\left(\dfrac{10^{2n} - 1}{10 - 1} + \dfrac{10^{2n - 1} - 1}{10 - 1} + ... + \dfrac{10^{2} - 1}{10 - 1} + \dfrac{10 - 1}{10 - 1}\right) =\\ =\ &\dfrac{7}{9}\Bigl((10^{2n} - 1) + (10^{2n - 1} - 1) + ... + (10^{2} - 1) + (10 - 1)\Bigr) =\\ =\ &\dfrac{7}{9}\Bigl(10^{2n} + 10^{2n - 1} + ... + 10^{2} + 10 - 2n\Bigr) = \dfrac{7}{9}\left(\dfrac{10\cdot (10^{2n} - 1)}{10 - 1} - 2n\right) =\\ =\ &\dfrac{70}{81}\cdot (10^{2n} - 1) - \dfrac{14}{9}\cdot n \end{aligned}\]

Ответ:

\(\dfrac{70}{81}\cdot (10^{2n} - 1) - \dfrac{14}{9}\cdot n\)

Многие ученики при сдаче ЕГЭ по математике сталкиваются с трудностями в решении задач на тему «Арифметическая и геометрическая прогрессия». Такие задания встречаются в бланках довольно часто, поэтому им стоит уделить особое внимание. Наш портал поможет вам узнать, как быстро найти правильный ответ. Вы можете ознакомиться с примерами, предназначенными для учеников разного уровня подготовки.

«Школково» ― залог успешной сдачи заключительного тестирования

На нашем образовательном портале вы найдете материалы, необходимые для легкого прохождения Единого государственного экзамена. Благодаря преподавателям «Школково» на сайте собрана и систематизирована вся информация по тематическим рубрикам. Они изложили материал в наиболее простой и понятной форме, поэтому после повторения формул и правил выпускники смогут быстро выполнить задания на нахождение суммы и разности в арифметической и геометрической прогрессии даже повышенного уровня сложности.

Мы предлагаем наиболее удобный подход к повторению и усвоению большого количества информации. Для эффективности занятий рекомендуем начинать с более простых упражнений и постепенно переходить к сложным. Таким образом вы можете определить свои слабые стороны и уделить больше внимания заданиям на нахождение чисел, чтобы улучшить навыки и увеличить скорость их решения.

Прочитайте данный материал в разделе «Теоретическая справка», изучите условия и потренируйтесь в выполнении типовых задач. После этого вы можете переходить в раздел «Каталоги», где представлено множество примеров различного уровня сложности.

Если у школьника возникнут сложности с решениями упражнений с общими членами, он может добавить их в «Избранное» и вернуться к ним позже, повторив формулы арифметической прогрессии или заручившись помощью преподавателя.

База заданий «Школково» постоянно обновляется и дополняется, поэтому вы каждый день можете выполнять новые задачи. Чтобы занятия давали еще большую результативность, советуем обращаться к нашему сайту ежедневно.

Не откладывайте подготовку к ЕГЭ на потом. Начните заниматься вместе со «Школково» уже сегодня!

Обратите внимание, что на нашем портале могут попробовать свои силы в выполнении разных задач все желающие. Для того чтобы начать повторение материалов и решать уравнения с арифметической и геометрической прогрессией, зарегистрируйтесь на официальном сайте shkolkovo.net.